لطلب الإعلان أضغط هنا
ملتقى المعلمين والمعلمات > -الملتقيات التعليمية المسانده- > ملتقى نماذج الاسئلة وجداول المواصفات > القدرات والقياس
الملاحظات

إضافة رد
 
أدوات الموضوع إبحث في الموضوع
قديم 05-08-2008, 08:13 PM   #1
ام اسيل
مشرفة سابقة
 
الصورة الرمزية ام اسيل
 
تاريخ التسجيل: Jan 2008
رقم العضوية: 270
الجنس: أنثى
المشاركات: 2,630
معدل تقييم المستوى: 9
ام اسيل نتابع تميزك
Ds20(4) الاختبار الجيد وجدول المواصفات

خطواد إعداد الاختبار الجيد
1) تحديد الغرض من الاختبار :
على كل من أراد أن يضع اختباراً أن يعرف الغرض منه حتى يستطيع إعداده بشكل مناسب
حيث يختلف الاختبار من غرض لغرض ، فالاختبار التشخيصي يختلف عن الاختبار التحصيلي يختلف عن اختبار قياس القدرات …… فمعرفة واضع الاختيار غرض الاختبار يفيده كثيراً في بنائه .
2) تحديد أهداف الاختبار :
ويقصد هنا بالأهداف ، الأهداف العامة لكل مادة دراسية يقوم واضح الاختبار على تدريسها وارى أن المعلم الذي يستوعب أهداف مادته العلمية يسهل عليه وضع الاختبار فيها ، لأن هدف الاختبار هو التحقق من مدى تحقيق الأهداف التي عمل على تحقيقها طوال الوقت .
فلو راجع المعلم دفتر تحضيره ولاحظ الأهداف التي وضعها لدروسه ومادته العلمية ، بل لو رجع المعلم إلى خطته السنوية التي أعدها في بداية العام وتعرف على الأهداف التي رسمها فيها لعرف كيف يبنى ورقة امتحانية تقيس له مدى تحقق أهدافه التي سعى إليها .
إذن لابد من العودة الى الخطة السنوية ومراجعة أهدافها وإلى التحضير اليومي عند وضع الأسئلة حتى تكون الأسئلة ناجحة وتفي المطلوب 0.
3) تحليل المحتــوى :
لابد لواضع الأسئلة من إستخراج أهم ما يحتويه المنهاج الدراسي من : مهارات عقلية ،
معرفية ، مهارات حسية أدائية ، حقائق مفاهيم قيم ………………
والحقيقة أن من قام بتحليل محتوى المنهج الدراسي خلال العام يسهل عليه التعامل مع
الأسئلة لأنه يعرف المفاهيم الأساسية ، والمعارف المهمة التي تستحق أن تقصد بالأسئلة .
4) إعداد جدول المواصفات :
جدول المواصفات هو الجدول الذي تظهر من خلاله القيمة الحقيقة لكل وحدة دراسية أو الوزن النسبي لهذه الوحدة ، وبناءً على ذلك يمكن إعطائها قيمة في الدرجات المقررة في الامتحان 0
الوزن النســـبي = ------------------- x 100%
فكلما زاد عدد الحصص اللازمة لتدريس وحدة معينة في الكتاب كلما زاد الوزن النسبي لها ، وبالتالي يجب أن تزاد الدرجة التي ترصد لها 0
والغريب أن بعض المعلمين لا يهتم بهذه القضية بحجة أن هذه الوحدة مثلاً سهلة أو صعبة جداً فتجده يبذل جهداً كبيراً في تدريس وحدة معينة ويقضي بها وقتاً طويلاً ثم بعد ذلك لا يعطي جهده هذا حقه في توزيع الدرجات 0

أهمية جدول المواصفات :
*يعطي الاختبار الصدق والعدالة .
* يمنح واضع الاختبار قدرة على تحديد الفقرات اللازمة للاختبار .
* يؤدي إلى عداد اختبار جيـد .
5) إعداد الفقرات :
والمقصود هنا بناء الأسئلة أو الاختبار الذي سيشمل فقرات موضوعية ومقالية ، يجب أن تبني حسب الأسس والقواعد التي سبق وأن تحدثنا عنها سابقاً وهنا لابد من أمرين مهمين هما:
1) الزمـــن : وهنا يجب على من يضع الأسئلة أن يأخذ بعين الاعتبار زمن الإجابة ، وأن
تكون الأسئلة مناسبة للزمن ، ومن الأخطاء التي تقع في هذا المجال :
أ‌) بعض الأوراق الامتحانية يجيب عليها الطلاب في زمن قياسي أقل من نصف الوقت المحدد على ورقة الأسئلة وهذا يجعل الاختبار سخيفاً في نفس الطلبة .
ب‌) بعض الأوراق الامتحانية لا يستطيع الطلبة إنهاء الإجابة عليها في الوقت المحدد
ويطالبون بوقت إضافي إما لطول الأسئلة أو لصعوبتها .
لذا وجب على واضع الأسئلة الانتباه بدقة لزمن الإجابة .
2) المستوى التحصيلي للطالب :
على واضع الأسئلة مراعاة المستوى الذي يضع له الأسئلة ، فمستوى المرحلة الابتدائية يختلف عن الإعدادية والتي تختلف عن الثانوية فيجب مراعاة ذلك في طريقة وضع الأسئلة .
6) إعداد نموذج الإجابة :
بعد أن يفرغ واضع الأسئلة من وضعها ، عليه أن يقوم بوضع نموذج الإجابة على هذه الأسئلة وعليه أن يراعي الدقة في ذلك ، وهذا الأمر يفيد واضع الأسئلة في معرفة مدى تناسب
الأسئلة مع الزمن المحدد لها ، وكما يفيده في تصويب بعض الأخطاء التي يكون قد وقع فيها خلال كتابة الأسئلة .
ملاحظات على نموذج الإجابة :
1) نموذج الإجابة مهم جداً خاصة إذا كان الامتحان يشارك فيه عدد كبير من الطلبة أو أكثر من مدرسة كأن يكون على مستوى المنطقة التعليمية أو عدد من المدارس فيها .
2) يجب أن يكتب النموذج بخط واضح جداً .
3) الاهتمام بنظافة ورقة الإجابة وترتيبها .
4) اجعل إجابة كل فرع من فروع المادة على ورقة مستقلة .
5) اجعل فاصلاً بين كل سؤال وآخر .
6) لا َيجْعل الورقة محشوة بالمعلومات .
7) ضع الدرجات على الأسئلة والفروع بشكل واضح .

مواصفات ورقة الامتحان

1)الصدق والثبات والشمول :
ويتحقق ذلك بأن تغطي الأهداف جميعاً وأن تكون ممثلة للمحتوى وتعطي نفس النتائج لو أُعيد الاختبار بنفس الظروف .
2) التميــيز :
ويقصد بهذا أن تراعي الفروق الفردية بين الطلاب :
مثــــلا ً : 16% للطلبة الضعاف
16% للطلبة المتفوقين
68% للطلاب الوسط
3) التـــدرج :
أن تتدرج الأسئلة من السهل إلى الصعب ومن الجزء إلى الكل وأن تكون متسلسلة بشكل منطقي 0
4) العـــدالة :
بحيث تربط الأسئلة ودرجاتها بالجهد المبذول في كل وحدة ، أي مراعاة جدول المواصفات والوزن النسبي للوحدات الدراسية .
5) التنـــوع :
يقصد بالتنوع هنا : اشتمال الورقة الامتحانية على الأسئلة المقالية والأسئلة الموضوعية باختلاف أنواعها .
6) الإخـــراج :-
الإخراج الجيد من أهم الأمور في الورقة الامتحانية وحتى يكون الإخراج جيداً لابد من :
1) تنظيم الورقة بشكل جيد وذلك بتنظيم ترويسة الورقة مبيناً فيها الصف ، والزمن ،
وتاريخ الامتحان وعدد الأسئلة 0000 الخ .
2) قبل بداية الأسئلة أبدأ الورقة الامتحانية بدعاء مثلاً …… " رب اشرح لي صدري ويسر لي أمري واحلل عقدة من لساني " ، قوله عليه السلام " اللهم لا سهل إلا ما جعلته سهلاً وأنت تجعل الحزن إذا شئت سهلاً "
3) الطباعة الواضحة السليمة من الأخطاء بحيث يسهل على كل طالب قراءتها بدون مساعدة أحد .
4) استخدام الحاسوب في طباعة الأسئلة واستعمال الرسم العثماني في الآيات القرآنية وهذا متيسر من خلال الحاسوب .
5) الصياغة السليمة نحوياً والخالية من الأخطاء الإملائية .
6) وضع الدرجات بشكل واضح على الأسئلة وفروعها .
7) عدم ضغط الأسئلة في الورقة الواحدة بحيث تبدو محشوة تربك الطالب في قراءتها .
8) جعل الأسئلة المتعلقة بنص قرآني أو حديث شريف كلها في صفحة واحدة ، وكذلك أية أسئلة متعلقة بموضوع واحد .
9) أن تكون أرقام الأسئلة وفروعها واضحة بعيدة عن كل لبس بحيث لا تتداخل الأسئلة ولا الفروع .
10) اختم ورقة الأسئلة بدعاء للطلبة مثل : مع تمنياتي للجميع بالنجاح ، وفقكم الله ،
11) اجعل نهاية الورقة دعاء
** سبحانك اللهم وبحمدك أشهد أن لا إله إلا أنت أستغفرك وأتوب إليك"


في المرفقات تجدون جدول مواصفات معد بالاكسل لمن اراد ان يعد امتحاناً جيداً , وجزى الله من صمم هذا الجدول خيراً
__________________
ام اسيل غير متواجد حالياً   رد مع اقتباس
قديم 05-08-2008, 08:31 PM   #2
فهد العتيبي
مستشار الموقع
 
الصورة الرمزية فهد العتيبي
 
تاريخ التسجيل: Jan 2008
رقم العضوية: 11
سنة التعيين: . . . .
المستوى المستحق: الخامس
الدرجة المستحقة: 8
الدرجة الحالية حسب المادة 18أ:
الجنس: ذكر
الإقامة: مكة
المشاركات: 3,013
معدل تقييم المستوى: 10
فهد العتيبي نتابع تميزك
افتراضي

الله يعطيك العافية ،،،
الناقل والمنقول ،،،

فهد العتيبي غير متواجد حالياً   رد مع اقتباس
قديم 05-09-2008, 06:22 PM   #3
غلا القلب
تربوي جديد
 
الصورة الرمزية غلا القلب
 
تاريخ التسجيل: May 2008
رقم العضوية: 1019
الجنس: ذكر
المشاركات: 14
معدل تقييم المستوى: 0
غلا القلب نتابع تميزك
افتراضي

مشكورة ام اسيل
يعطيك العافية

__________________
سبحانك لااله الاانت اني كنت من الظالمين
غلا القلب غير متواجد حالياً   رد مع اقتباس
قديم 05-10-2008, 04:26 PM   #4
ام اسيل
مشرفة سابقة
 
الصورة الرمزية ام اسيل
 
تاريخ التسجيل: Jan 2008
رقم العضوية: 270
الجنس: أنثى
المشاركات: 2,630
معدل تقييم المستوى: 9
ام اسيل نتابع تميزك
افتراضي

البواردي , غلا القلب
الله يعافيكم
اسعدني مروركما على الموضوع

__________________
ام اسيل غير متواجد حالياً   رد مع اقتباس
قديم 01-17-2009, 02:56 AM   #5
اسماعيل
تربوي جديد
 
تاريخ التسجيل: Jan 2009
رقم العضوية: 8217
سنة التعيين: 1995
الجنس: ذكر
الإقامة: مكة
المشاركات: 3
معدل تقييم المستوى: 0
اسماعيل نتابع تميزك
افتراضي

الله يجزاك خير يا أم اسيل

اسماعيل غير متواجد حالياً   رد مع اقتباس
قديم 12-07-2009, 08:53 PM   #6
wa6an_3mry
تربوي جديد
 
تاريخ التسجيل: Dec 2009
رقم العضوية: 27066
سنة التعيين: 2000
الجنس: أنثى
الإقامة: الكويت
المشاركات: 1
معدل تقييم المستوى: 0
wa6an_3mry نتابع تميزك
افتراضي

ثانكيوووووو

wa6an_3mry غير متواجد حالياً   رد مع اقتباس
قديم 01-06-2010, 11:56 AM   #7
خالد وهبه
تربوي جديد
 
تاريخ التسجيل: Jan 2010
رقم العضوية: 30413
سنة التعيين: 2001
الجنس: ذكر
الإقامة: الرياض
المشاركات: 1
معدل تقييم المستوى: 0
خالد وهبه نتابع تميزك
افتراضي

جزاكم الله خيرا

خالد وهبه غير متواجد حالياً   رد مع اقتباس
قديم 01-07-2010, 12:16 AM   #8
ناصر الشمري
عضو مجلس إدارة الموقع-إدارة الملتقيات التعليمية المساندة-
 
الصورة الرمزية ناصر الشمري
 
تاريخ التسجيل: Jan 2009
رقم العضوية: 8181
سنة التعيين: 1424
المستوى المستحق: الخامس
الدرجة المستحقة: 8
الدرجة الحالية حسب المادة 18أ:
الجنس: ذكر
الإقامة: حـ A ـا S ئـ K ـل
المشاركات: 11,335
معدل تقييم المستوى: 18
ناصر الشمري نتابع تميزك
افتراضي

الله يعطيك العااافيه

__________________
@nasseralrahial
تويتر : ناصر الرحيل
ناصر الشمري غير متواجد حالياً   رد مع اقتباس
قديم 01-07-2010, 12:47 AM   #9
ساهام
تربوي جديد
 
تاريخ التسجيل: Jan 2010
رقم العضوية: 30298
سنة التعيين: 1995
الجنس: ذكر
الإقامة: مصر
المشاركات: 1
معدل تقييم المستوى: 0
ساهام نتابع تميزك
افتراضي

شكراً جزيلاً علي الافادة

ساهام غير متواجد حالياً   رد مع اقتباس
قديم 01-08-2010, 01:42 PM   #10
(ابوعلي)
تربوي مشارك
 
تاريخ التسجيل: Jan 2009
رقم العضوية: 7374
سنة التعيين: 1426
المستوى المستحق: الخامس
الدرجة المستحقة: 7
الدرجة الحالية حسب المادة 18أ:
الجنس: ذكر
الإقامة: السعودية
المشاركات: 30
معدل تقييم المستوى: 0
(ابوعلي) نتابع تميزك
افتراضي

لا الله الا الله 000باركرالله فيك000

(ابوعلي) غير متواجد حالياً   رد مع اقتباس
قديم 01-10-2010, 11:26 PM   #11
نشأت رزق محفوظ
تربوي جديد
 
تاريخ التسجيل: Nov 2008
رقم العضوية: 5446
سنة التعيين: 1996
الجنس: ذكر
المشاركات: 1
معدل تقييم المستوى: 0
نشأت رزق محفوظ نتابع تميزك
Wink

أتقدم بمزيد من الشكر والامتنان لجهودكم:36_1_11[1]::36_1_11[1]::36_1_11[1]::36_1_11[1]:

نشأت رزق محفوظ غير متواجد حالياً   رد مع اقتباس
قديم 01-11-2010, 03:48 PM   #12
احمد رورو
تربوي جديد
 
تاريخ التسجيل: Jan 2010
رقم العضوية: 31119
سنة التعيين: 1988
الجنس: ذكر
الإقامة: مصر
المشاركات: 1
معدل تقييم المستوى: 0
احمد رورو نتابع تميزك
افتراضي

شكرا جزيلا لك

احمد رورو غير متواجد حالياً   رد مع اقتباس
قديم 01-14-2010, 02:07 AM   #13
بريق المملكة
تربوي جديد
 
تاريخ التسجيل: Jan 2010
رقم العضوية: 30988
سنة التعيين: 2\5\1417
الجنس: ذكر
الإقامة: السعودية
المشاركات: 2
معدل تقييم المستوى: 0
بريق المملكة نتابع تميزك
افتراضي

كلام رائع ومنطقي

بريق المملكة غير متواجد حالياً   رد مع اقتباس
إضافة رد

مواقع النشر (المفضلة)
 لطلب الإعلان أضغط هنا

أدوات الموضوع إبحث في الموضوع
إبحث في الموضوع:

البحث المتقدم

تعليمات المشاركة
لا تستطيع إضافة مواضيع جديدة
لا تستطيع الرد على المواضيع
لا تستطيع إرفاق ملفات
لا تستطيع تعديل مشاركاتك

BB code is متاحة
كود [IMG] متاحة
كود HTML معطلة

الانتقال السريع

المواضيع المتشابهه
الموضوع كاتب الموضوع المنتدى مشاركات آخر مشاركة
التربية: درجات الثانوية العامة بالإنجليزية... والسماح للمتأخرين بدخول الاختبار عبــدالله الشــريف ملتقى نماذج الاسئلة وجداول المواصفات 4 07-07-2008 03:15 AM


الساعة الآن 06:19 AM